有用的学校自我鉴定三篇有用的学校自我鉴定三篇 自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？下面是我精心整理的学校自我鉴定 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校自我鉴定 篇 1 本人叫 xxx,xxxx 年毕业于 xxxx 学校，同年年初分配到 xxxx 区第 xxxx 中学任教来到第 xxxx 中学担任 xxxx 课，并担任班主任工作。自从任职老师以来，本人认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，讨论课堂、讨论学生，付出终有回报。本人做到了为人师表，修德修才，在广阔师生中赢得了良好的声誉。一下是我对自己的个人鉴定。 本人把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，本人以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。 教学之余，本人也思考着教学与科研，尝试撰写教学文章。由本人撰写的文章《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教文章二等奖。经过认真修改后，文章《xxxxxxx》又荣获 xxxx 年常州市职教文章一等奖，之后本人陆续撰写了师德沟通文章《xxxxxxx》和《xxxxxxxx》等校级沟通文章。xxxx 年制作的《xxx》在 xx 区第五届教具展览中获二等奖。 思想积极上，要求进步，爱岗敬业，无私奉献。xxxx 年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法。本人不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。在广阔师生中赢得了良好的声誉。学校自我鉴定 篇 2 这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日老师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担任中医康复保健专业 1118 班、1119 班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做简...
