音乐系学科专业建设与发展规划（2005—2010）一、引言学科专业建设是高校教学的基础建设，是提高教学质量和办学效益、培养合格人才的重要工程，科学地规划学科专业建设，是谋求发展、形成自身办学特色和优势的一项战略性任务。基于此，现根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作、提高教学质量的若干意见》（2001 年 4 号文）、《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（2005 年 1 号文）等文件精神，结合我系办学历史、实力、条件和性质，特制定音乐系学科专业建设与发展规划。二、现状音乐系现有在职教职工 40 人，其中专任教师 35 人，专任教师中教授 2 人，副教授 7 人，高级职称人员占教师总数 27%，硕士 2 人，占教师总数的 6%，另在读硕士 6 人。35 岁以下青年教师达 50%，本科教学中符合岗位资格的教师所占比例达 70%左右。音乐系现设有音乐理论、声乐、器乐与舞蹈三个教研室，在校全日制本科学生 500 余人。我系现设有《合唱指挥》、《声乐》二门院级重点建设课程；设有《外国音乐史及名著欣赏》一门双语教学课程；设有《民族民间音乐》和《歌曲分析与写作》二门多媒体教学课程。近年来，我系教职工完成或在研省、院级教研、科研课题 12 项，在各级各类刊物上发表论文、音乐作品 100 余件，全系师生在省级的各类比赛中获奖 15 项。三、目标与任务按照《上饶师范学院学科与专业 2005——2010 年发展规划》中的总体目标，我系在 2005——2010 年间学科、专业建设和发展规划的目标为：（一）学科建设目标1、对传统学科进行改造和整合。调整课程体系，更新教学内容；加大现代教育技术的运用，提升改造传统学科的力度，实现传统学科新的发展。2、加快重点学科建设的步伐。通过努力，2007 年力争音乐学学科成为院级重点学科；2010 年成为省级重点学科。3、提高办学层次。积极扩大本科教育，适当压缩专科教育，积极创造新条件整合学科办学力量，申报硕士授予单位，争取在 2010 年前拥有硕士招生点。（二）专业建设目标1、全日制教育。在现有 2 个本科专业和 2 个专科专业的基础上，进行专业建设调整，原则是做强音乐学（师范）本科专业，加大发展舞蹈学本科专业；力争在现有两个本科专业的基础上增加表演、播音主持等专业；调整师范专科专业，适当压缩专科规模。人数规模为本科 570 人，专科为 80 人。2、成人教育。围绕学院“一体两翼”办学构想，理顺办学思路，提升层次，适度扩大...
