常德职业技术学院教案纸第 1 教案课题Junit 基础使用教学目:含知识、能力和素质知识目标：1、掌握 Junit 基本使用；2、掌握 Junit 基本测试流程。能力目标：熟练使用Junit 测试软件模块。态度目标：1、培养分析能力；2、培养独立解决问题能力教学重点 熟练使用 Junit 测试软件模块教学方法与资源讲解、演示、讲练结合资源：计算机、Eclipse、Junit教学过程设计导入新课:（10'）1、Eclipse 开发环境是 Java 应用开发的主要 IDE 之一；2、Junit 是 Java 应用程序模块主要的测试套件。教学内容及时间:（70'）―、前导（java 基础）知识回顾1、Java 语法、Java 程序结构2、面向对象程序设计（类与对象）3、类的三特性（继承、封装和多态）4、方法（函数）及事件二、Junit 基本使用方法二、Junit 使用示例任务一：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天任务二：输出阶梯形式的 9*9 乘法口诀表任务三：编程实现判断一个整数是否为“水仙花数”小结:（10）本次课程通过回顾 java 基础知识，明确测试的要求及其主要内容。重点学习了：1、Eclipse 开发环境；2、Junit 测试套件及其基本应用。教学反思课后作业1、仔细阅读教材，完成教程上的例题及课后习题2、练习试题 2常德职业技术学院教案纸第 2 教案课题Junit 异常处理应用教学目:含知识、能力和素质知识目标：1、熟练使用 Junit 异常处理；2、熟练使用 Junit 进行模块测试。能力目标：1、熟练使用 Junit 测试套件；2、能根据任务要求，编写 Java 代码态度目标：1、培养分析能力；2、养成良好的编码习惯教学重点 熟练运用 Junit 异常处理教学方法与资源讲解、演示、讲练结合资源：计算机、Eclipse、JUNIT教学过程设计导入新课:（5'）本次课程重点通过测试示例，练习使用 Junit 的异常处理功能，因为在进行测试时，Junit 测试套件也可能会出现异常。教学内容及时间:（80）一、Junit 异常处理介绍二、Junit 异常处理应用场景三、任务练习任务一:已知字符串数组 A,包含初始数据:a1,a2,a3,a4,a5；字符串数组 B，包含初始数据：b1,b2,b3,b4,b5。编写程序将数组 A、B 的每一对应数据项相连接，然后存入字符串数组 C,并输出数组 C。输出结果为：a1b1,a2b2,a3b3,a4b4,a5b5任务二：编写函数（或方法）：将某已知数组的奇数项组合成一个新的数组。在主函数（或主方法）中调用该函数（或方法），并循环输出新数组的内容任务三:请完成以下编程工作:...
