师徒结对活动记录表师徒结对活动记录表培养对象宋云周指导老师宋力孙志猛活动时间2011
9活动方式交流探讨活动地点第三办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任班主任工作活动详细情况记录作为一个刚刚毕业参加工作的大学生,对于“班主任”这个工作的理解还不是很清楚,因此有了与徒弟的第一次交谈,主要围绕如何尽快胜任班主任工作展开
从以下五个方面对徒弟进行了指导:首先,要当好班主任,管理好班级,教育好学生,必须做一个有爱心的人
热爱学生是教育教学获得成功的基础,相反,如果教师缺乏爱心;师生关系冷漠,双方心理隔阂严重;学生不仅不会接受教育,而且还会对教师的爱心正确的要求产生“抗药性”,一所以青年班主任一定要把热爱学生作为一切工作的出发点和落脚点,作为班主任,没有一种爱学生的思想感情,就不会有强烈的责任感,也不会产生强烈的事业心
这样的班主任也就带不好班级,教不好学生
第二,新教师要对自己我有明确的认识
俗话说:“知已知彼,百战不殆”,做班主任工作也是一样,班主任老师不仅要了解自己的教育对象一一学生年龄:特征、性格差异、兴趣爱好、家庭背景等,而且还要了解自己,因为只有了解自己作为班主任的职责和地位,才能摆正自己的位置,正确处理好自己与学生的关系,并有一个正确的努力方向;只有了解自己的优势和不足,才能扬长避短,发挥主观能动性,给学生一个良好的教师形象;只有了解自己的性格特征,才能找到适合自己的工作方法,形成自己的工作作风和特色
第二,新教师要胜任班主任工作,必须要严于律己
世纪俄国教育家乌申斯基曾说过:“教师的人格就是教育工作的一切
”所以青年班主任一定要在各方面严格要求自己,凡是要求学生做的自己首先要做到,以身作则
第四,正确的班级管理制度及方法
保证公平公正原则
班主任在班级管理时应把爱均匀地洒向学生,使每个学生的心田都有教师爱的雨露
教师不能因学生的美丑、贫富、学习成绩的好坏而有所偏爱