有用的小班教案四篇有用的小班教案四篇 在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的小班教案 4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班教案 篇 1 活动设计背景 平常班里孩子喜爱做游戏，枯燥的科学课的教学很难引起他们的兴趣，我想，在科学学习中运用游戏活动，效果会怎样呢?于是我设计了这节以音乐游戏为主的科学课。 活动目标 1.乐意玩蝴蝶找花的游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。 2.在游戏中分辨 3 种相同物体的不同颜色。 教学重点、难点 重点：能分辨红色、黄色、和蓝色的相同与不同。 难点：能在老师的帮助下迅速找到与自己的蝴蝶颜色相同的花。 活动准备 1.经验准备：幼儿已经具有区别红、黄、蓝三种颜色的经验。 2.环境准备：红、黄、蓝蝴蝶图片若干，红、黄、蓝花各一朵。 活动过程 1.导入：老师带小朋友学蝴蝶飞进入教室，问：小朋友知道刚才我们是学谁在飞吗?你是怎么知道的?你发现了什么?它们有什么不同?(颜色) 2.请红蝴蝶飞到老师身边抖抖翅膀、蓝蝴蝶站起来摆摆脑袋，黄蝴蝶在场地中间转圈。 3.花园里花儿都开了，花儿们请小蝴蝶一起做游戏：红花喜爱红蝴蝶，黄花喜爱黄蝴蝶，蓝花喜爱蓝蝴蝶。 4.音乐游戏：蝴蝶找花(请小蝴蝶听音乐跳舞，音乐停时，就飞到与自己扮演蝴蝶颜色相同的花边蹲下来。) 5.幼儿互相交换图片，继续游戏。 6.老师小结，活动结束。 延伸活动： 在教室角色投放此次活动的材料，让幼儿自由选择自己扮演的角色，一部分幼儿扮演红、黄、蓝三色花，一部分扮演蝴蝶，巩固本节课所学知识，也可作为语言课来进展。小班教案 篇 2 活动目标： 一、会用目测的方法比较两个物体的大小，获得大和小的概念。 二、认识汉字：大、小。 三、萌发认读汉字的兴趣，体验玩中学、学中玩的乐趣。 活动准备： 一、有过吹气球的经验。 二、若干没有吹起来的气球。大树小树、大树叶小树叶卡片幼儿每人一张，大小字卡幼儿每人一张。录音机。 活动过程： 一、比比谁吹得气球大 1、老师：“小朋友们，今日老师带来了一个好朋友，你们想知道是什么吗？”（想）老师拿出气球，“老师要变魔术了，请你看看气球会有什么变化！”老师演示吹气球（从小变大） 2、比比谁吹得气球大，找出最大和最小的气球。 3、展示最大和最小的气球。老师：“哪个气球大？哪个气球小？”幼儿回答时，指到大气球老师出示字卡大，...
