有用的舞蹈教案 4 篇舞蹈教案 篇 1 体验音乐节奏和音乐旋律与舞蹈律动和舞蹈动作歌唱性的完美结合
（十分钟） 1、分别欣赏三段舞蹈动作片段和音乐片段，请同学们找出相匹配的舞蹈动作和音乐
并从音乐节奏、音乐旋律和舞蹈律动和动作特点来分析作品
《胡桃夹子》舞蹈动作片段 《踏歌》音乐片段 《踏歌》舞蹈动作片段 《黄河》音乐片段 《黄河》舞蹈动作片段 《胡桃夹子》音乐片段 （学生欣赏，分析、讨论） 舞蹈动作的抑扬顿挫；力度的强弱；速度的快慢等，无一不是在音乐节奏中体现的
但没有音乐旋律的衬托，舞蹈是难以表当然舞蹈和音乐都是在时间的过程中展示的，这样他们才能够同步进行，结合在一起
2、体验：让学生对《黄河》中的一至两个舞蹈动作进行体验
预设一：个别有基础的同学进行舞蹈动作模仿
预设二：没有学生主动模仿时，老师带领大家一起进行舞蹈动作体验
师：舞蹈的表现需要表演者有很好的基本功，才能充分的体现作品的内涵
因此，基本功的训练是很重要的
让我们从最基本的站姿训练开始
三、体验实践：芭蕾手位组合 （二十分钟） 1、正确的站资： 使颈、臀、腿在一条直线上
2、手的形态：大拇指尖要轻轻地碰到中指的指根处，其它的手指稍弯一些挨在一起放好
这种形态只是在初学时才要求这样做
因为那时学生还不能有意识地支配，控制自己的动作，因而手指容易紧张
以后，手的形态变得比较自然，大拇指不必碰中指，而是朝向手心既可
（学生做动作，老师进行纠正） 3、芭蕾基本手位动作要领讲解
（一位手） （二位手） （三位手） （四位手） （五位手） 4、老师示范，学生模仿舞蹈教案 篇 2 设计意图： 玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验
在开展“水”的主题上，设计了一节音乐活动
强调让幼儿在轻松、愉快
