小升初作文指导：打破常规描写植物 发现植物的可爱之处 亲爱的孩子们，你们喜爱身边的花花草草吗?也许你们的回答会不一样。但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们。先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头。对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴! 可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢? 因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处。不信，你看：有人总是喜爱选择高大的树，写它的一年四季。我们熟悉，其实却不高兴。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别认真，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义。 写作，其实是对生活观察的一种书面表达。只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。 描摹植物的特别之处 写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人!比如说，龟背竹，有的人关注的是它美丽的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣。有些爱讨论的同学喜爱查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。假如长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足。 回忆植物带来的欢乐 写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我信任你写出来也精彩不到哪里去。但是，假如，你的`生活中有它的欢乐影子，那么，你的欢乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有接天莲叶无穷碧...
