小学三年级下学期语文学科教学计划小学三年级下学期语文学科教学计划 一、指导思想 1、注意良好习惯的培育。 2、减轻学生的过重负担。 3、重视提高学生的人文素养和科学素养。 二、教学内容 1、关于课文。 全册教材安排课文 26 篇，其中韵文 2 篇。所选编的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的进展，提供了充裕的材料。从内容上看，既有反映历史人物的课文，也有表现少年儿童日常生活的课文。从体裁上看，除了记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。以上特点，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。 2、关于习作。 习作教材仍然以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度。 3、关于练习。 字词句练习方面，是将识字写字及词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，巩固语文知识，进展语文能力，激发热爱祖国语文的情感。 朗读背诵方面，仍然采纳了两种形式：一是每单元安排 8 个成语或有积累价值的词语。二是安排了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料，帮助学生积累语言。 写字方面，继续强调按法律规范严格练习，写好钢笔字，同时进行毛笔字的起步练习。 口语交际及综合性学习方面，本着利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则，以口语交际、想想做做的形式安排了一些贴近学生生活的内容。 三、教学目标 1、学习习惯 (1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。 (2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培育积极发言、专心倾听的`习惯。 (3)继续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 (4)培育勤查字典，主动识字的习惯。 (5)培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯。 (6)培育自主预习复习、仔细完成作业的习惯。 2、汉语拼音 (1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 (2)能熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 (1)能准确认读 388 个生字。 (2)能按笔顺正确书写、默写生字 245 个，能按字的结构把字写端正、写匀称。 4、口语交际 (1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事情，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 (2)能在看图或者观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能...
