小学二年级数学课程计划小学二年级数学课程计划工作计划 一、班级情况分析 本学期我教二年级两个班的数学，在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况
因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣
二、教学内容与教学目标 内容： 第一单元有余数的除法； 第二单元万以内数的认识； 第三单元千米、分米、毫米的认识； 第四单元万以内数的加减法（一）； 第五单元万以内数的加减法（二）； 第六单元图形与拼组； 第七单元混合运算； 第八单元时、分、秒的认识； 第九单元统计； 第十单元总复习
（一）、数与代数 1、有余数的除法： ⑴、有余数除法的认识； ⑵、有余数除法的笔算 2、万以内数的认识： ⑴、千以内数的认识； ⑵、万以内数的认识； ⑶、万以内数的大小比较，近似数； ⑷、估算； ⑸、整百、整千数的加减法，几千几百加减几百
3、万以内数的加减法（一）： ⑴、百以内数的加减法口算； ⑵、简单的万以内数的加减法的笔算、估算； ⑶、稍复杂的万以内数的加减法的笔算； ⑷、万以内数的加减法的验算
4、万以内加减法（二）： ⑴、较复杂的万以内数的加减法的笔算； ⑵、估算； ⑶、应用万以内数的加减法解决问题； ⑷、回顾整理
5、混合运算： ⑴、两步连加、连减、加减混合运算； ⑵、带小括号的两步加减混合运算； ⑶、应用加减运算解决问题
6、时、分、秒的认识：认识时、分、秒
（二）、空间与图形 1、千米、分米、
