小学五年级第二学期语文教学工作计划小学五年级第二学期语文教学工作计划 光阴如水，我们的教学工作又将抒写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是我编写整理的小学五年级第二学期语文教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 小学五年级第二学期语文教学工作计划 1 一、班级学生情况分析： 本班共有学生 21 人，大部分学生的语文成绩比较稳定，6 人的成绩不是很理想。 本学期，我将写作、阅读作为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面对全体学生，以训练促思维，促进语文水平的提高。 二、指导思想： 着力培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累，进展语感和思维。注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培育学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。 三、教材分析： 本册教材在训练方面的特点是，继续学习分段的方法，并概括段意。学习已经学过的自然段归并法和按事情进展顺序分段的基础上，本册学习按事物的几个方面分段，抓住重点分段。在习作方面，重点是条理清楚地记叙一件事情，包括活动、参观和访问等。听说方面的训练重点是，割据日常生活的需要安排，如听广播，说重点，看望长辈等，有条理地回答问题，体会语文的交际性、应用性特点；另一方面，跟习作训练配合，体会语文的思想教育是有散而无序和分法丰富多样的特点。因此，要根据课文特点并充分利用来进行教学。 四、教学任务： [精读课文] （1）加强朗读指导，尊重学生独特的理解和感受，注重语感的培育。 （2）注重基础知识的教学，加强语言的积累和运用。 （3）鼓舞多角度的思维和发表不同见解，培育学生的想象力和创新意识。 （5）留给学生自主学习、独立思考的时间和空间，加强自学能力的培育。 （6）提倡自主、合作、探究的学习方式，提高质疑、讨论、小组合作学习的质量。 （7）加强课内外结合，培育学生编写信息、处理信息的能力。 （8）增强读写结合的意识，加强读写结合的训练。 [口语交际] （1）进一步了解口语交际的特点。 （2）听说训练是口语交际的基础，交际的话题要来自学生的生活。 （3）努力创设情境，激发学生想说、想沟通的愿望。 （4）重视群体活动...
