小学体育公开课教案小学体育公开课教案小学体育公开课教案一、学生分析：七年级学生年齡在 13—14 岁之间，他们活泼、好动，是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性、判逆性等性格交织在一起的时期，古文显得单纯热情、可塑性强，但自我抑制能力弱，注意力易分散，喜新猎奇;此阶段学生正处在生长发育关键时期，协调性和灵敏性不够，力量和耐力较差。二、教材分析：在初中体育与健康课中《跨越式跳高》是锻炼身体的一个较好的内容，它技术简单，对进展身体的灵敏，协调性和直肢力量、弹跳力等都有良好的效果。另外，加上使用的场地设备要求不高，在一般学校容易开展;本课为第三单元第三课时，是在上节课建立动作表象的基础上进一步提高动作要领，达到巩固和提高阶段，并在小学跨越皮绳的基础上进展跳跃能力。三、教学目标设计1、知识和技能：熟练跨越式跳高的技术动作，提高跨越式跳高能力，进展学生协调，灵敏等身体素养，提高学生弹跳力。2、过程与方法目标：在练习的过程中培育运动兴趣，掌握正确的练习方法，养成科学锻炼身体的习惯。3、情感态度与价值观：通过教学，培育学生自尊自信、团结互相、积极进取、勇于创新的精神。四、教学策略设计：本课突出以育人为宗旨，健康为第一的指导思想，以“奥运通往20XX”为主题，促进学生身心全面进展为目标，以兴趣、自主、创新为语调，发挥体育课多功能的作用。在教学中，采纳按兴趣分组和个人水平分层学练的教学方法，在老师的指导下，充分发挥学生的主体作用，激发学生向奥运健儿学习，为国争光的热情，积极学习，主动参加，寓练于趣，使学生在欢乐的气氛中提高技术和运动能力，促进灵敏，协调等身体素养的进展;在技术教学中，采纳老师提出目标和任务，按学生个人水平，自主分组，互教互学，互助互练的教学方法。课前要准备场地和器材，跳高挂图 1 份。小学体育公开课教案课例背景：指导思想：在教学中，遵循《体育与健康课程标准》“健康第一”的指导思想，以学生的全面进展为中心，以充分激发学生的运动兴趣，进展学生的速度素养及身体协调能力，增强学生身体机能，增进学生心理健康为目的。在教学过程中老师通过提出问题，不断引导，让学生在学习过程中，充分发挥主体作用，培育学生的主动思维能力。既有老师组织，指导下的学练，又有学生间的合作学习，充分体现讨论性学习方法在教学中的运用，培育了学生的学习主动性，激发学生的学习积极性。使学生不仅掌握了途中跑的基本技...
