小学师徒结对活动实施方案小学师徒结对活动实施方案 1 为了促进新老师专业成长，发挥学校骨干老师的示范和辐射作用，增进老师间的业务沟通，加强老师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，我校开展师徒结对活动，具体方案如下： 一、结对目标： 帮助青年老师尽快成长，一年合格，两年胜任。 二、老师“师徒结对”活动的基本内容：“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、讨论课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学讨论等工作。 三、结对原则： 自愿与统筹相结合。 四、结对对象： 师傅：省、市、区级骨干老师和拥有丰富教学经验的老师。 徒弟：从刚走上工作岗位的新老师，到所有有拜师意向的在职老师。 五、结对期限：两年（xxxxxxxx 年） 六、师徒职责： 1、师傅： 做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。 2、徒弟： 做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。 七、具体要求： 1、师傅老师： （1）全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。 （2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推举学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。 （3）精心指导徒弟备好课，仔细查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点批阅 3 节备课教案。 （4）每月听徒弟的课不少于两节并仔细记录，根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。 （5）仔细审查徒弟批改作业或试卷情况是否仔细，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少 5 次。 （6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题 1 套。 （7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的文章或指导完成一个课件的制作。 （8）鼓舞、指导、帮助徒弟老师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。 2、徒弟老师： （1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平仔细进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。 （2）每学期在师傅的指导下，仔细制定师徒结对工作、学习计划。 （3）仔细备课，主动求教，各种沟通活动每学期不少于 3次，...
