小学开展寒假“六个一”主题教育活动方案-VIP专享

小学开展寒假“六个一”主题教育活动方案 小学开展寒假“六个一”主题教育活动方案 寒假生活即将开始了，为深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及清远市、AA市教育局关于放寒假的通知精神，让学生度过一个平安而有意义的寒假，结合我校德育工作实际，特制定学生寒假“六个一”社会实践活动实施方案。 一、活动目的： 丰富学生寒假的精神文化生活，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，激发学生了解和认识社会的意识，强化感恩父母的思想品质，增进亲子沟通。 二、组织机构： 学校成立学生假期社会实践活动领导小组。校长为组长，德育副校长为副组长，德育主任、德育副主任、少先队大队辅导员、艺术组、年级组长、班主任为组员，由德育处具体负责，安排活动的具体项目，落实相关要求，收集作品、资料，组织评比、展览，以及总结上报工作。 三、活动内容： 1.读一本好书。 为帮助学生养成良好的读书习惯，从健康有益的书籍中汲取养料，陶冶情操，提高文化素养，建议学生假期间阅读一本好书（如《少先队员》杂志上介绍的好书），并撰写读后感。寒假结束后由各班主任将读后感收集起来，转交本班语文老师负责指导修改，四至六年级每班选择 3 篇优秀作品参加学校假期“读一本好书”读后感征文竞赛。各年级分别评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名，在全校集会上进行颁奖。（此项工作由班主任负责收集，语文老师负责指导并上交。） 2.学做一个灯笼。 为了让孩子更多的了解传统民间工艺，感受节日喜庆，同时能体验与父母一起制作灯笼的愉快，动员学生在寒假期间，自己动手或者和父母一起制作幸福创意灯笼，并在灯笼下方悬挂一张灯谜（答案写在后面），感受和领悟其中包含的传统文化的特点和精神实质，增强民族自豪感。报名时由各班主任将灯笼收集起来，每班必须选择 5 个灯笼 于当天交到德育处，参加学校庆元宵节“幸福创意灯笼制作竞赛”。由艺术组在 2 月 21 日按年级分别评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名，在全校集会上进行颁奖，并将优秀作品在元宵节当天进行展示。 3.学讲一个传统故事。 动员学生在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。 4.为长辈做一件事情。 动员学生在寒假期间，为父母家人做一...