小学老师远程研修实施方案根据山西省中小学老师全员远程研修工程总体规划，我校组织全体老师围绕教育技术能力、基于新课标的课例讨论等主题，在课程专家引领下，通过案例分析、问题研讨等形式开展对话沟通，通过研修,提高我校老师素养和教育教学质量，促进我校基础教育改革与进展。二、研修项目小学老师新课标课例讨论全员远程研修研修内容以基于新课标的课例讨论为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例讨论，主要包括学科教学最新动态与进展趋势、教学中的学生讨论、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与讨论、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同讨论、课例讨论常态化及其变式应用等。三、研修时间安排上学期集中在 9 月、10 月第二周，下学期集中在 3 月、4 月第二周六、研修保障（一）组织管理1.山东省中小学老师全员远程研修实行省、市、县、校四级管理。省教育厅成立研修工作领导小组，领导小组下设“山东省中小学老师远程研修项目办公室”，办公室设在山东省中小学师资培训中心，具体负责培训工作的组织管理。2.市级教育行政部门要成立培训项目办公室和相关职能组，负责本市参训学校和学员的信息更新、报名、编组和管理工作；根据远程研修指导老师选拔标准和要求（见附件 2），组建、管理本市中小学指导老师团队；协调指导县区中小学远程研修的组织和管理，对本市各培训点的研修过程进行巡视督导。集中研修期间，负责指导老师团队集中办公的组织和管理服务工作。3.县（市、区）级教育行政部门是全员远程研修的管理主体。在市教育行政部门统筹下做好研修学员的信息更新、报名、编组、指导老师、研修组长配备等工作，制定必要的规章制度，加强对辖区内指导老师和各级学校研修工作的管理，做好区域网络技术支持和后勤保障工作。4.中小学校长是此次研修工作第一责任人，各学校要具有老师日常上网学习条件，参训学校网络条件应达到规定标准（见附件 3）。在研修期间要组织相关学科的所有老师全员参加培训为参训老师提供必要的学习条件；要制定必要的规章制度，加强管理，严格根据课程进度播放视频，督促、引导老师按时收看视频、完成作业和积极参加网上研讨，组织好本校学科老师面对面的研讨，保证每一位学科老师保质保量完成研修任务。5.暑期集中研修后，各级教育行政部门应积极组织各中小学开展常态化校本研修，开展与各学段集中远程研修主题相关的深度校本教研活动。要制定校本研修计划，检查督促学习进程，严格监督管理，保证...
