电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小学班级自主管理方案

小学班级自主管理方案_第1页
1/12
小学班级自主管理方案_第2页
2/12
小学班级自主管理方案_第3页
3/12
小学班级自主管理方案 小学班级自主管理方案 1 一、指导思想 本学期,根据学校《班级自主管理建设实施方案》,为了让每一个学生都能够得到锻炼,我们班本着“自我管理、自我服务、全面进展”的原则,将班级管理工作分细分小,让每个同学“人人都有事做”“事事都有人做”。在学校的总体领导下,积极开展各项自主管理活动。 二、班级达成目标 1.形成积极向上的学风和班风,班级凝聚力加强,每位同学团结一致,向着争创优秀特色班级的共同目标前进。 2.学生进一步养成良好的行为习惯,各项常规能够有明显进步,同学们的自律能力能够明显提高。 3.“人人争当主人翁”,每位同学的组织与管理能力都有所提升,有较强的责任心,在管理中实现基本自治。 三、实施策略: (一)、学生自主制定班级管理的规章制度 1.以《小学生一日常规》、《小学生日常行为常规》,为基本常规,学生通过讨论自主决定班级管理的细则。 2.自主创立班级口号、班风、班训、班歌。增强学生的自主管理能力。 3.建立班级共同目标与个人奋斗目标。班级目标:争创优秀班级,争创习惯养成示范班级。 个人目标:个人在本学期的学习、卫生、纪律、两操等各项常规方面有更大的进步。 (二)、创建自主管理班级小组 1、首先在班内进行小组建设,全班分为 5 个小组,由小组长带领组员,各小组自主制定自己的奋斗目标和口号。 2、常常在学习、安全、纪律、卫生等方面进行小组评比,增强小组责任感,从而使同学们的组织与管理能力有所提升。 (三)、注重良好班风、浓厚学风的培育 积极参加学校组织的各种活动,精心布置黑板报和班级文化,把班级文化分为英语天地、习作天地、作业展示和班级新奇事等四个版块;还可以进行各方面的展示。通过这样的评比活动,小学生各项表现都非常积极,班风、学风自然好起来,同学间互相帮助,人人争做好人好事;每天的清洁卫生,学生都能积极地自觉地仔细完成。文明的观念和习惯慢慢浸入孩子们的心中。 (四)、实行各项量化管理,构建完善的评价机制: 针对班级的实际情况,让更多的学生参加班级管理,更好的激励学生,本学期我对班级各项实行量化管理,设置各种表格,落实到学生日创实际学习生活中去。全班同学互相检查监督,每天由组长统计,有日评、周评、和月评,张贴评比结果,及时给予一定物质和精神奖励,学期末以此为根据,公平公正地评出三好学生。 比如:课堂表现情况表格、卫生检查表格、早读检查表、午练检查表、作业...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小学班级自主管理方案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部