小学疫情防控应急演练方案 小学疫情防控应急演练方案 篇 1 一、人员分工及主要职责 当日值班校领导赖校长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。六年级部分学生和全体老师参加。 二、场景设置及处置流程 （一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状 1.参加晨检的监测老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。 2.学生到达校门处，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。检测体温正常的学生迅速根据指定通道进入教室。 3.值日老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。 4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当校长报告。 校长立即指令健康老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测温设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温 37.3℃。问询接触史和旅居史后，健康老师立即向学校疫情防控领导小组组长赖校长报告情况，没有旅居史、接触史的通知家长接回治疗并进行健康监测。有旅居史、接触史上报疫情防控卫生部门进行隔离排查。 （二）学生在校活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状 1.每周消毒人员负责对所有教室、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。 2.课间休息，上卫生间时不聚集，方便后要用洗手液清洗手部。教室所有门窗要打开通风换气，让学生保持间距到指定区域开展活动，开展适度体育锻炼 3.上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告疫情防控领导小组赖校长。 4.校长立即指令健康老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温 37.6℃，并将该同学带至学校隔离室进行隔离问询排查。没有旅居史、接触史的通知家长接回治疗并进行核酸检测和健康监测。有旅居史、接触史某某 120 上报疫情防控卫生部门进行隔离排查治疗。 （三）某班一学生核酸初筛阳性，启动应急处置流程 1.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。 2.送医。立即通知学生家长，拨打 120 迅速将其送往定点医院发热门诊。 3.排查。排查学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨...
