小学综合实践活动教学工作总结小学综合实践活动教学工作总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们一起仔细地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是我为大家整理的小学综合实践活动教学工作总结,欢迎阅读与收藏。 小学综合实践活动教学工作总结 1 本学期,我校仔细贯彻市教育局教研室综合实践活动课程计划的有关精神,结合“xx 小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素养教育试点学校工作方案”,以综合实践活动的有效实施为目标,以科组建设为重点,以“广州中小学综合实践活动学科进一步深化素养教育试点学校阶段检查”和“综合实践科组巾帼文明岗的创建”为契机,加强对科组建设成果的总结和梳理,同时抓好省、区“十二五规划课题”的讨论实施工作,使我校的综合实践活动课程建设继续在法律规范中不断向前进展。现将主要工作总结如下: 一、加强研训,促进老师专业进展 本学期,随着学校班级的增多,科组团队老师也有所壮大,在保证整体队伍稳定的情况下加入了 5 位新成员,不同学科背景的 11位老师分别指导 12 个不同的班级。尽管科组中大多数老师都有多年执教综合实践活动的经历,专业素养较强,但是也有相当部分是第一次接触综合实践活动,或者对本课程理解不深,通过各种形式的校本研训,特别是新加入老师的培训,使他们的教学水平在专家以及科组老师的帮助下迅速提高。 1、开展形式多样的校本教研活动 本学期围绕“提高综合实践活动老师指导的有效性”讨论专题,继续加强指导老师业务学习,努力探讨校本研训的多种形式,除了传统的专家开设讲座外,还有提供书籍让指导老师“阅读”的自我培训,让学科骨干率先“研读”组织沟通的培训;指导老师根据讨论专题轮流担任科组活动学习的主讲人;组织科组老师围绕学校征订的《综合实践活动老师指导用书》进行深化的研读和沟通,进一步理清课程的课型及实施的策略。围绕主题,推举科组四位新手老师上校内研讨课,通过课例的展示,课后集体的研讨反思,进一步的改进课例并在市试点学校检查中把改进后的课例进行展示。上课的老师在实践、探究、反思、积累中快速的成长起来。同时,还多次邀请市、区专家到校指导,开设讲座,参加科组的集备,科组的研讨和座谈,通过不同形式的理论培训和实践研讨,使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。 2、选派老师外出参加各级研训活动 本学期...