小学综合实践活动教学计划小学综合实践活动教学计划 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！我们该怎么拟定计划呢？以下是我整理的小学综合实践活动教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 小学综合实践活动教学计划 1 一、年级的基本情况： 四年级学生有一定的实践能力，但不了解综合实践活动课程。因此，他们应该逐步培育一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，从生活和学习中挖掘有趣的活动话题，在小组学习中尽量与学生合作，在有效的活动中不断提高学生的实践和创新潜力。 四年级综合实践活动课要培育学生积极的生活和学习态度，使其具备一定的沟通合作、观察分析、动手操作能力；让他们掌握参加社会实践的方法，编写、分析和处理信息资料问题的方法，讨论和探究的方法；使学生形成合作、分享、主动等良好的人格品质，成为创新生活的主人。 二、活动目标： 通过调查讨论，开展专题活动，了解学习行为的含义和良好学习行为对提高学习效率的重要性，从而引导自己养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩。 通过调查、访谈、查阅资料、实践操作。在活动中，让学生更多地进展自己的能力。 通过实践学习，让学生融入社会公益活动，用我们的实际行动去尊重和关爱他们。 通过调查身边的民间活动，可以了解家乡的产品和悠久的历史，了解家乡日新月异的变化，增强民族自豪感。 通过调查和访谈，学生可以初步了解人与计算机的关系，激发学生的积极思维，增强学生合理使用计算机的意识。 通过防火知识和开展防火活动，培育学生良好的防火意识和在危险情况下为自己和他人实行正确救援措施的能力。 三、活动评估： 综合实践活动课程的评价应反映学生在活动过程各方面的个体表现。我们不仅要关怀学生学到了什么知识，掌握了什么技能，还要关怀学生情绪、态度和价值观的进展变化，学生合作沟通能力的提高，学生社会化的进展。评价的内容应该包括学生的行为、情感反应、参加和合作活动。要引导学生在综合实践活动中“自我反思和评价”自己的各种表现，充分挖掘和进展学生的自我评价能力，在现有水平上关注每个学生的进展和个性化表现，并给予及时的肯定和鼓舞，让他们有学习成功的快感。 四、提高教学质量的具体措施： 1、老师要仔细研读教材，精心设计活动流程，熟知整个活动操作。 2、努力制造活动情境，引导学生在活动中制造和收获。 3、利用现代媒体提高学生的课堂教学兴...
