小学英语期末教学反思小学英语期末教学反思 作为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗
下面是我编写整理的小学英语期末教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧
小学英语期末教学反思 1 长时间以来，我对英语复习课的处理过程都是从单词到短语再到句型，把每个单元的单词全部过关，再渗透到短语，句子
这样一个过程本也无可厚非
但是，我却忽视了一个十分重要的点，那就是重难点在哪里，教学目标明确了吗
复习课的一个重要关键就是查漏补缺，把学生在新授课时还未明白接受的知识重新梳理，找出学生掌握得不够好的地方，并进行强化训练
可在我复习 Module 1 和 Module 2 的内容时，却把复习课当成了新授课来上，手段和过程无太大差别，只是在花的时间的多少和操练的程度上相应地减少了
这样一来，学生在新授课时知识比较薄弱的部分还是会薄弱，没有得到充分的点拨和练习，自然做题时仍旧会出错
另外，我认为我在关注学生个体和生生之间的沟通方面还做的不够
很多时候我对中下生不够重视，一堂复习课，甚至是其他的课型，假如没有照顾到中下生这个层面，那么这堂课的意义又何在呢
而生生之间的沟通也处理得不够，老师带着学生学的时间居多，学生与学生之间的沟通合作学习不够，学生不能成为学习的主体，整个课堂就不能被激活，学生也不能真正享受到学习英语的乐趣
接下来，我的英语课复习将从以下几个方面努力： 1、明确教学重难点与教学目标，查漏补缺
2、关注学生之间的互动与合作
3、关注中下生的学习
4、培育学生"写"的能力
之所以把"写"这个能力训练单独列出来，是因为之前我在课堂上留给学生写的空间和时间不够，导致学生会说会读，但是不会写的局面，因为，这方面我也要多进行训练
仔细反思下来，我的复习课确实需要改善，我很感谢给我提出宝贵意见和建议的领导和老师们
