小学英语课程的教学计划小学英语课程的教学计划 一、指导思想 以《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培育学生良好语言进展能力，为学生终身进展的原则，制定本计划
二、我校英语教学的情况分析
1、英语开设情况
我校在 3——6 年级共 4 个班开设了常规英语教学，3—6 年级每年级每周各五课时
2、师资情况分析
我校共有二名英语老师，负责 3——6 年级的英语教学工作，除三年级由一个英语老师任教外，其他年级皆为跨年级教学
3、学校英语教学环境分析
学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作提供了最大的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的进展软环境
三、本学期主要工作及措施
1、拓宽进展渠道，促进学科建设
（1）为保证学生有足够的时间能够接触英语，我校在最大限度保证各年级课时数的同时，充分利用辅导等渠道与学生进行沟通，争取为学生提供良好的学习时间和空间，充分发挥老师在学校教学中对学生的引导和督促作用
； （2）加强我校英语学习沟通的平台建设，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，提高老师学习实践反思能力
2、加强理论学习，更新老师观念
定期组织理论学习，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外实践活动等方面的学习和研讨活动，以提高自身理论素养
3、落实教学常规，提高教学质量
（1）法律规范备课，备课与教案设计严格根据要求落实，做到细致、到位、实效
实施集体备课，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动
集体备课遵循“独立思考，集体研讨、个性修改”的原则，每周进行一次，将每节课的流程、教学重难点、老师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容
加强集体备课之后的听课沟通和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评课研讨活动
