小学语文乡镇教研员培训总结小学语文乡镇教研员培训总结 为加强**小学语文教研队伍的建设，真正提高乡镇小学语文教研员的整体水平和业务能力，达到实现老师整体素养提高的目的，20XX 年 3 月 11 日，**县小学语文乡镇教研员培训活动在**一小如期召开，来自全县各乡镇的 33 名语文教研员参加了此次培训。会议由教研室朱老师主持，日程主要包括观摩课堂教学和参加式互动评课、倾听先进乡镇教研员经验介绍及总结教研员专业进展情况等。 课堂是教学讨论永远的阵地。3 月 11 日上午，教研员们共观摩了三节公开课，享受了一次丰美的精神大餐。**一小孙静老师执教的《看电视》、里庄中心校王慧老师执教的《自然之道》、**双语实验学校潘乐乐老师执教的《杨氏之子》，都充分展示了新课程、新理念带给课堂的可喜变化，为与会教研员反思、沟通与学习提供了真实、鲜活的.素材。 课后安排了评课任务，既有执教老师所在学校教研员的即时评课，也有现场参加式互动评课，教研员们主要对课堂上出现的问题从教与学的角度进行了反思与剖析，找出了存在问题的根源，并提出了合理化的建议与要求。最后是对《自然之道》一课进行了自由评课，学习指导性强。 下午，县教研室王守山主任莅临现场，总结了去年教研员专业进展情况，王主任结合乡镇教研员的工作现状，再次要求教研员充分发挥教研员讨论、指导与服务的作用，并对与会人员提出加强学习，做一名学习型、科研型的合格教研员的期望。随后县教研室朱老师对 20XX 年语文教研工作进行总结并提出了 20XX 年语文教研计划安排及工作要求。在工作要求中，特别强调各位乡镇教研员做到以下几点： 一是加强自身学习，促进专业成长。让大家继续仔细研读课标，了解识字、写字、阅读、口语交际、写话、习作、语文综合性学习等几个方面的目标以及教学建议；通研小学整套教材，了解各学段教材之间的联系与变化；讨论名师课堂，把握高效课堂的精髓，鼓舞教研员上示范课；学习语文教学专刊，占领语文教学的制高点；研读教育理论专著，引领教改沿正确、深化的轨道进展。 二是加大老师培育力度，努力打造校内名师队伍。要求首先有老师培育制度保证，再通过日常听课、组织老师有效观摩名师课堂并搞好评课、组织老师上展示课、外出学习汇报课、示范课以及自修专业知识等途径提升老师的专业素养，引领老师快速成长。 三是开展丰富多彩的语文活动，促进学生语文综合素养的提升。形式如各种读书活动、作业展评、手抄报评...
