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小学语文的课题讨论计划小学语文的课题讨论计划 本学年我组课题讨论将以校总计划为指导思想，结合上学期课题讨论中存在的主要问题，提出下一步讨论计划: 一、讨论重心： 1.继续结合课堂教学常规，以及信息与学科整合的原则开展课堂教学讨论。 2.针对上学期讨论课中呈现的问题，开展针对性的理论学习，讨论如何进一步提高课堂教学策略的有效性，在理论学习中加强教与学策略的学习。 3.建立校内教学资源库。 二、讨论方法： 1.课堂教学实践观察 2.经验总结 3.理论沟通与座谈 三、实施过程： 1.理论学习 （1）定内容：根据我组课题讨论的实际开展有关优化策略方面的理论学习，力求深度改变教学观念，改善教学方法。老师根据自己的实际需要选择学习的内容。 （2）定时间：除规定的`业务学习时间外，课题组成员每周安排 1 小时的理论学习时间。 （3）定要求：要求老师每学期完成共 5000 字的学习摘抄并有学习心得。 （4）定沟通：组内常常进行沟通活动，就课题讨论过程的心得体会进行相互沟通，在沟通中互助互长。 2.本学期课堂教学讨论将侧重以优化课堂教学策略，加强课堂教学技能以及教学常规的实施为目的。有效促进年轻老师快速成长；充分发挥组内老老师的领头作用；从教学的各个环节上开展展示研讨活动,通过听课、评课、座谈等活动多方面促进老师的课堂教学技能的提高；通过研讨沟通使讨论回归教学、为教学服务。 3.加强集体备课的力度，确定本学期各年级组教学内容按单元分别集备，严格按个人备课集体听讲集体修正形成资料的步骤进行活动，定时监督上交资料。 4.积极参加总课题的研讨，定期开展子课题研讨会，注意编写过程性材料和阶段讨论成果。 5.建立本校体育教学资源库，各组员将在备课组长带领下，作好以下工作: (1)各年级按单元搜寻与所教单元内容吻合的体育课件。 (2)搜集、整理与本人教学相关的游戏若干。 (3)完成一篇相关学习文章。 6.为激发学生的学习兴趣，提高体育运动水平，组织学生进行各种体育竞赛活动。 四、时间安排： 7 月份 1.学习本学期校课题讨论工作计划。 2.制定本学期课题讨论计划及讨论课计划。 3.组织好组内老师 9 月份的体育讨论课活动。 10 月份 1.听取有关课堂教学策略的专题讲座。 2.组织好组内老师参加学校青年老师评优课活动。 12 月份 1.参加 12 月份的讨论课活动。 2.参加校课题讨论活动。 3.本学期课题讨论工作总结。 4.准备本课题结题工作事宜