小学语文雨点儿教案设计 小学语文雨点儿试讲教案 教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种有用性教学文书。接下来我我为大家整理了一份关于小学语文雨点儿教案设计的相关介绍，供大家参考。 小学语文雨点儿教案设计 一、教学目标 1、读懂课文，知道雨水与植物生长有着密切的关系。 2、能正确、流利地朗读课文，会有感情地读好对话。 3、认识 11 个生字，学会 3 个字。 二、教学重、难点 读懂课文，知道雨水与植物生长有着密切的关系。 能正确、流利地朗读课文，会有感情地读好对话。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程 第一课时 (一)谜语激趣，导入新课 1、猜谜引题：千条线，万条线，落到水里看不见。(板书：雨) 你都见过什么样的雨?(大雨、小雨、狂风暴雨、毛毛细雨) 我们见过的这些雨呀，都是由大大小小的雨点儿组成的。引导：你们喜爱这些雨点儿吗?快和他们打个招呼! (出示词语卡片：雨点儿)雨点儿可爱极了。所以我们加上一个儿字，读起来既亲切又可爱，这就叫儿化音，老师范读，手势帮助读完后舌头往上一卷就可以了。 学习点，认识四点底。(板写 点:一竖一横像闪电，方方小口像乌云，大雨小雨往下落,一点两点三四点。) 2、师：今日我们就来学习课文《雨点儿》，了解一下雨点儿们的故事。 (二)初读课文，识记生字 1、提出自学要求： ① 一读课文：大声读课文,遇到不会的字拼一拼。 ② 二读课文：画出生字记一记，不懂的打上问号。 2、检查自学情况： 小朋友,生字都学会了吗?老师来考一考。生字宝宝在哪儿呢?就藏在小雨点里面。你敢挑战几号小雨点。 随机分组出示 11 个生字宝宝。 点 ǎ 数 shǔ 清 qīnɡ 彩 cǎi 飘 piāo 落 lu 空 kōnɡ 问wn 回 hu 答 d 方 fānɡ 指名拼读组词。注意正音：数 清 答 去掉拼音，开火车读。 再考一考，看谁反应快。随机出示，一起读一读。 (三)学习课文，朗读感悟 1、学习第一小节 小朋友，真能干!小雨点可喜爱你们了。你看，他们来了! ① 欣赏图，说一说：你看见了多少小雨点? 板贴词语卡片，理解数不清。 看图片，说一说：数不清的( ) 想一想，说一说：还有什么东西也是很多很多，请你用上数不清的( ) 再来说一说。 ② 数不清的雨点从哪里来?板书从。请看动画，想一想： 板贴词...
