小学语文预习指导 预习步骤及要求|语文综合知识 小学语文预习指导 预习步骤及要求 小学语文预习指导 预习步骤及要求由我我整理并分享，欢迎老师同学们阅读。假如对你有帮助，请继续支持我，并提出您的宝贵建议，我会尽最大的努力给大家编写最好最有用的文章! 首先要了解一下什么是预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。老师几乎每一天都在强调课前预习的重要性以及好处，但是真正能做到的又有几位呢?其实有好多学生尤其是小学生不知道怎么去进行课前预习。究竟什么样的方式，才叫做做好了课前预习呢? 课前预习的步骤/方法 通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。 预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好华固的基础。 在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听说时特别注意。 做好预习笔记。预习的结果要仔细记在须习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄慢需要在听课财着重解决的问题、所查阅的旧知识等。 小学语文预习要求 一、低段 1、能按老师要求我预习字词。读准生字字音、认清字形，能试着在书上给生字组词。 2、朗读课文 3 遍，给自然段标上序号，能用文中的话回答课后的问题。 3、朗读课文，了解课文的大概内容。 二、中段 1、朗读课文 23 遍，做到正确、通顺。 2 标出自然段序号，在课文中画出生字新词，读准生字字音，认清字形。 3、能联系上下文理解有关词语的意思，试着在书上解释有关词语。 4、给生字组词，能听写生字在文中的词语。 5、根据课后问题，了解课文内容，试给课文分段。 6、画出自己不能理解的句子，在旁边做上记号。 三、高段 1、朗读课文 23 遍，做到正确、比较流利。 2、养成使用字典等工具书的习惯，遇到生字词我掌握音、形、义，并联系上下文理解词语的意思。 3、给生字组词，能听写生字在文中的词语。 4、标出自然段的序号，给课文分段，并试着写出每段的大意。 5、思考课后问题，能根据课文内容回答课后问题。 6、默读课文，把难以理解和含义深刻的句子画出来，做上记号。把不懂的问题写在书上，留着上课解决。 7、试着写出自己读书的初步感受。
