小学音乐二年级的教案 小学音乐二年级的教案篇 1 一、教学目标 （一）情感态度与价值观 1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然的道理。 2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，倾听音乐，进而喜爱音乐。 （二）过程与方法 1、完整而充分地倾听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。 2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥制造，进展学生制造性思维。 3、利用集体表演、小组合作等形式，培育学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。 （三）知识与技能 1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和“x”这个节奏型，认识简单的节奏符号，感受歌曲的音乐形象，能自然地、有表情地歌唱，乐于参加其他音乐表现和即兴创编活动，能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。 2、让学生感受大海的声音并用自己的声音进行模仿。倾听歌声时能学生能作出相应的情绪或体态反应。 3、学生能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。 二、教学重难点 重点：学会演唱歌曲 难点：引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x.x”这个节奏型。 三、教学准备 多媒体课件、电子琴（钢琴）、动物头饰 四、教学过程 （一）师生问好（对唱） （二）创设情境，激趣导入 1、老师播放大海的幻灯片，学生观赏。 2、播放歌曲《大海啊故乡》，老师用笛子伴奏。 老师质疑：刚才你们从这首音乐和老师的笛声中感受到了大海的哪些漂亮的画面呢？学生汇报：有海浪、涨潮、退潮、海水打在礁石上，贝壳、帆船等） 3、谈话导入：看来，同学们都很喜爱大海，所以今日，老师要请一位船长来带领我们去大海上玩一玩！ （三）学唱歌曲 1、倾听歌曲《大海》（学生跟着老师做简单动作，体验三拍子律动。） 2、老师质疑：这首歌是几拍子的？它的强弱规律是怎样的？（老师出示四三拍节奏规律图谱并要求学生掌握三拍子的强弱规律：强弱弱） 3、出示歌谱，复听歌曲，再次感受四三拍强弱规律。（使学生对歌曲旋律、对四三拍节拍加深印象） 4、出示这个节奏型，让学生感知附点节奏，并掌握附点节奏。 5、出示歌谱，老师播放音乐，学生完整倾听歌曲，找出歌曲中出现了几次附点节奏。 6、按节奏读歌词，学生试着读，老师及时给予纠正和指导...
