小班下学期健康计划 一、班级情况分析 本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的进展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。 二、幼儿活动常规目标 1、高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。 2、带手帕，衣着洁净，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。 3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。 4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。 5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。 6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。 8、逐步学会饭后洗脸、漱口。 9、宁静就座，愉快进餐。 10、学习使用餐具。 11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服洁净。 12、 学会餐后擦嘴，用温水漱口。 13、 能主动表示想喝水。 14、 宁静就寝，睡姿正确。 15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。 16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。 17、散步时不奔跑，注意安全。 18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。 三、具体措施 1、老师热情接待幼儿和家长，认真了解幼儿在家的健康情况。倾听并履行家长的叮嘱，解答家长的查询。 2、观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。 3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充足。 4、指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。 5、与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避开发生混乱。如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。 6、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。 7、指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。 8、创设宁静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓舞幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培育幼...
