小班英语教案《how are you》 小班英语教案《how are you》 在教学工开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是收集整理的小班英语教案《how are you》，欢迎阅读与收藏。 小班英语教案《how are you》1 活动目标： 1.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible 2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。 3.激发幼儿感受英语学习的乐趣，欢乐学英语。 4.鼓舞幼儿能模仿老师说英语。 5.乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。 活动准备： 课件动画片、VCD 光盘、电脑、图片 活动过程： 一、动画片：热身运动(warm up)老师和幼儿一起做《How Are You?》律动。 《How Are You?》 Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!Not bad，thank you! Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!I’m great，thank you! 二、主题活动 1.老师出示 Not bad/Great/Terrible 三个新单词(词组)的图片，正音;请个别幼儿读，老师纠正发音;逐个贴展版。 2.通过教学，介绍这三种心情：一般情况;兴奋、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。 3.句型活动：How are you?Not bad/Great/Terrible。 老师和幼儿对话，加强理解。 三、游戏活动 1.《开火车》 ：请会说单词的`幼儿上台与老师一起接火车，看谁反应快。 2.《心情问候》 ：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓! (剪子、包袱、锤)输的向赢的问候：How are you? 赢的幼儿根据心情回答 Not bad/Great/Terrible 四、总结叮咛 1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。 2.看 VCD，听录音。 小班英语教案《how are you》2 活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程： 一、幼问好。 T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. What’s this? C: It’s banana. T: Yes, very good. How many? C: One, two, three……. T: OK. Let’s sing a song. 二、情景表演 T: Today is Monkey’s birthday. T: How old are you? M: I am six. 三、引导幼儿学习新内容 两个两个小朋友对话：How old are you? I am six. 四．结束 T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you. M: Thank you. T: Let’s sing a song. Happy birthday to you
