山东严禁“拔苗助长” 继续深化排查幼儿园“小学化”山东严禁“拔苗助长”继续深化排查幼儿园“小学化”为贯彻落实教育部《36 岁儿童学习与进展指南》，遵循儿童身心进展规律和特点，尊重和保护儿童好奇心和学习兴趣，坚持以游戏为基本活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取经验的需要，严禁“式的超前教育和强化训练，防止和纠正幼儿园“小学化”现象。山东省去年 7 月启动了幼儿园“小学化”专项治理工作，要求各市于 2024 年 3 月 15 日前完成自查摸排和全面整改工作。但从目前实际情况看，部分市、县（市、区）重视程度不高，排查不全面，整治不彻底，一些幼儿园和校外培训机构依旧不同程度地存在“小学化”倾向问题。对此，山东省教育厅要求各市、县（市、区）教育行政部门要对比对辖区内幼儿园再次开展全面排查。《幼儿园“小学化”负面清单》原文如下：一、 教育内容“小学化”将学业知识的准备当成入学准备，以提前学习小学阶段学业知识为目标，强化知识技能训练，片面追求知识量、记忆量和学习难度，将拼音、识字、英语、速算、书法以及超出儿童理解能力的国学等列入课程学习计划。（一） 提前学习拼音1.开设汉语拼音课，组织学习小学内容活动。2.开展拼音、汉字、英语单词等书写描红等活动。3.幼儿园购买或要求家长购买统一的拼音教材、读本和作业本。4.布置拼音家庭作业。（二） 强化识字1.开设认读汉字课，要求掌握一定数量汉字，并定期进行测查。2.要求儿童学习书写汉字和生词，并描红、抄写汉字。3.幼儿园购买或要求家长购买统一的识字教材、读本和作业本。4.布置书写汉字的家庭作业。5.组织识字表演或竞赛。（三） 超标准学习计算1.教儿童学习 10 以上的口算、心算。2.利用“奥数”“珠心算”“逻辑训练”“蒙台梭利数学”“智能训练”等名义开展超纲教学活动。3.使用不适宜的数学教材，并要求儿童统一完成教材配套的书面练习题。4.组织数学口算、心算、珠心算等表演或竞赛。（四） 强化英语学习1.开设英语课程。2.要求儿童认读和书写英语单词、句子。3.幼儿园购买或要求家长购买统一的英语教材。4.布置英语认读和书写的家庭作业。（五） 巧立名目收费1.以学习拼音、识字、国学、英语、数学、书法等为由利用正常在园时间或延时托管时间，以聘请专职老师或委托第三方机构的方式开设实验班、特色班、兴趣班、国际课程、双语教学等另外收取费用。2.向儿童家长收取教材（或操作材料）...
