岳飞练字朗读-岳飞练字课文原文-VIP专享

岳飞练字朗读|岳飞练字课文原文 28 岳飞练字 教学设计 教学目标： 1 学会本课的生字新词 2 理解课文内容，知道岳飞是怎样珍惜时间、刻苦学习的。 3 正确流利地朗读课文.，复述课文。 教学重难点： 1 学会本课的生字新词 2 理解课文内容，知道岳飞是怎样珍惜时间、刻苦学习的。 重难点突破法：朗读法讨论法 美育渗透点：教育学生珍惜时间、勤奋刻苦地学习。 能力训练点：训练学生的理解能力、复述能力和朗读能力 拓展：说说你珍惜时间的故事。 课时安排：两课时 教学准备：生字卡片、课件 教学过程： 第一课时 一展示资料，了解岳飞：小朋友，你们通过问爸爸妈妈或查资料对岳飞的故事一定了解不少吧，谁同意来说一说。学生自由介绍岳飞的资料。导入新课：今日我们来学习新的课文《岳飞练字》，讲的就是岳飞小时侯的故事，板书课题。 二初读感知，认读生字。 1 学生借助拼音自由读课文，要求：对比生字表圈出本课的生字新词。 2 齐读课文，老师倾听，适时地指导。 3 指名反馈生字认读情况。 4 开火车熟练地认读本课的生字。 5 学生自由读课文，思考课文讲了岳飞的什么故事? 三读课文，理解内容。 1 小朋友们，岳飞小时候很爱读书，写字，可是家里穷，买不起纸和笔。什么叫穷，你们知道吗? 2 带疑问读课文：岳飞家里穷，买不起纸和笔，那他是用什么来练字的呢?请小朋友们边读边在课文里找一找。 3 岳飞看见邻居家的孩子用树枝在地上画格子做游戏，他心里是怎么想的? 4 指导读岳飞对妈妈说的话，岳飞想到了代替纸和笔的东西，你想他的心情怎样?指导朗读。 5 岳飞说的纸笔是什么?有了这些方便又不用钱的纸和笔，岳飞是怎样练字的呢?请小朋友们在课文里找一找。 6 引导学生抓住关键的词语，朗读课文。 7 小结：小朋友们，现在你们能用自己的话说一说，岳飞为什么能练得一手好字吗? 四课堂小结：岳飞小时侯家里很穷，虽然没有钱买纸和笔，但是常常用树枝在地上练字，他珍惜时间，刻苦练习，终于练就了一手好字。 五布置作业：熟读课文;用横线画出文中你喜爱的词语，并读一读。 第二时 一巩固旧知，导入新课。课文讲了一件什么事? 二讨论沟通，联系实际谈感想。 1 岳飞为什么能练得一手好字? 2 集体沟通。 3 联系实际说一说：我们的身边有这样珍惜时间、刻苦学习的人吗? 4 小结：只有珍惜时间、刻苦学习的人才能取得成功。 三指导复述课文。 1 岳飞是我们学习的好榜样，你们想把岳飞的...