年度教学计划年度教学计划 日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的教学工作做个计划吧
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢
下面是我编写整理的年度教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读
年度教学计划 1 一、指导思想 新一轮课程改革明确提出：“实行国家、地方、学校三级课程管理”
这就需要地方课程具有鲜亮的地方性、灵活多样性和有用性
乡土教材是开发地方课程的首选目标
通过乡土教材的实践和探究，关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情;在培育学生的社会实际能力和团队精神中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维
二、学生基本情况分析 二年级二班共有学生 33 名，经过一学年的训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结
大部分学生成绩较好，出错的学生有个别的是知识的掌握较差，大部分学生是由于粗心，有些学生现在还是不会小组合作，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培育等
三、教学目标(参照每课时的目标) 1、依据课程标准，把握学习目标
在准确把握各个内容模块的要求基础上，制定适合本校、本班学生实际的学习目标
绝大部分学习内容都是作为实施课程标准的“话题”或“引子”，不必将其作为识记的“知识”，更不必要求“掌握”，要把课程内容的学习视作达成课程目标的过程
2、运用多种手段，突出学习效果
活动中要成分发挥学生学习的主体作用，了解学生的已有知识与经验，调动学生学习的积极性
地方课程的内容看似多而杂，要求较高，但许多内容都是学生日常生活中所触及的，或是通过其他信息渠道已有所了解的
因此，组织教学时，要充分利用学生已有的知识、经验、体验等因素服务于活动
3、发挥课程资源，拓展教育功能
充分利用对地方课程事实具
