幼儿中班《三课星星》说课稿幼儿中班《三课星星》说课稿 作为一位优秀的人民老师，总不可避开地需要编写说课稿，说课稿有助于提高老师理论素养和驾驭教材的能力
那么问题来了，说课稿应该怎么写
以下是我编写整理的幼儿中班《三课星星》说课稿，希望能够帮助到大家
各位领导，各位老师你们好，今日我说课的题目是中班语言活动《三颗星星》 一、说活动设计： 随着社会生活化的加快，现代生活给幼儿带来太多的知识，而幼儿生活经验却太少太少，自我保护能力差，极易受到损害
因此对幼儿进行一系列的安全保护教育是必不可少的
《新纲要》提出：幼儿园的教育活动应是老师带领幼儿共同制造适应幼儿年龄特点、丰富多彩能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐进展的一种教育活动
为此，我选择了《三颗星星》这篇童话故事，故事准确地介绍作为公路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言
围绕这个知识点，故事情节富有儿童趣味性，展开了丰富地想象，巧妙地以天上一颗贪玩的红星星摔了一跤作为故事开端，引出绿星星、黄星星前来帮忙，最后变得有秩序
特别适合中班幼儿，他们对色彩有了一定的了解，但有缺乏生活实际经验和自我保护能力，所以我利用在孩子周围的生活基本经验开展教学活动，从而真正体现了《纲要》中提出的教育生活化，生活教育化精神
希望通过这则童话故事，寻求不同的思维方式，鼓舞幼儿能大胆回答、表现自我
二、活动目标： 《幼儿园指导纲要》在语言领域中提出，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到积极应答的环境，以及要鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达能力和思维能力
根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特征和语言进展水平，因此我从认知、情感、技能三方面提出了本次活动的目标： （1）理解故事的情节、内容、感受作品中童话的趣味性
（2）引导幼儿的制造性的运用各种词汇、并能大胆、清楚表达
