幼儿中班春天的教案 幼儿中班春天的教案（精选 3 篇） 作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识
那么优秀的教案是什么样的呢
以下是为大家收集的幼儿中班春天的教案（精选 3 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
幼儿中班春天的教案 1 分析： 1、从《纲要》目标上来分析 2、对中班幼儿在美术领域的进展特点（孩子更关注的人的活动） 3、（活动的背景及来源）周二进行了”远足”活动，让幼儿看一看春天的景物、植物是什么样的
并且班上也开展了一个有关春天的主题活动《春天的游戏》，可以通过《春天》的绘画把这两个相结合
4、分析本班幼儿在美术领域的前期经验（主要是色彩和造型方面） 目标： 1、喜爱用美术的方式表达对春天的印象和情感体验； 2、能够利用色彩的美术工具和材料，尝试大胆表现在远足活动中自己最感兴趣的事情
准备： 物质准备：油画棒、彩笔、白纸、远足照片 经验准备：回忆讨论远足时自己最感兴趣的事情
过程： 引入：（欣赏远足活动的照片，说一说自己最感兴趣的事情
目的是帮助幼儿梳理已有经验，激发幼儿进行美术创作的愿望
）欣赏一首春天的诗或歌，引导幼儿回忆自己看到的树木、花草、动物、人们服装等方面的变化
（指导语：周二我们去远足时你看到的树木花草是什么样的
）后提供春天植物的照片请幼儿观看，并讨论你准备画什么
（指导语：下面请小朋友们来说一说你想在你的作品中画出哪些春天的景物
） 操作：幼儿进行绘画创作，老师巡看指导
（师幼共同创作
目的是为幼儿制造更为和谐的创作氛围和为幼儿提供适宜指导
） 分享：（自主分享：创设主题墙饰）等所有幼儿都画完的时候，把画收上来，再请几名幼儿来说一说你画的内容是什么
可以根据幼儿绘画情况总结春天的特征
结束：自然结束
延伸：在过渡环节可以利用自己的画编”春天的故事”
也可以和幼儿沟通一下在春天我
