幼儿中班社会活动方案幼儿中班社会活动方案 1 活动目标： 1、在说说、玩玩的游戏中，继续体验快乐、生气和难过的心情。 2、培育幼儿敏锐的观察能力。 3、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、进展幼儿思维和口语表达能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 小朋友表情照片若干小火车 活动过程： 1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。 2、认识心情火车。 3、让幼儿数数有几节车厢。 1、坐上心情火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片。 2、第一次沟通，说说自己的表情，并说出原因。 3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情? 4、第二次分享沟通： (1)你找到了谁的照片? (2)他(她)的表情怎样? (3)猜猜为什么会这样? 5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。 请你选择最喜爱的车厢，欢乐的开火车退场。 活动反思： 第一环节： 情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。 第二环节： 师生互动说说表情。感知快乐、生气、难过的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。 第三环节： 选择表情，鼓舞快乐。以开火车的游戏离开活动室，鼓舞孩子做一个快乐宝宝，起到了升华的作用。幼儿中班社会活动方案 2 活动目标： 1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。 2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。 3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4.学会保持愉快的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。 5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备： 1.气温温度计一个 2.脸谱图：兴奋、兴奋、难过。 3.可调式情绪温度计若干。 4.磁带：《欢乐舞》、《小熊的葬礼》音乐 活动过程： 1.提问：“气温的变化用什么表示?”老师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。 2.认识情绪，知道人的情绪也会变化。 (1)请幼儿分别欣赏《欢乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的情绪的`变化。 (2)出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、兴奋、难过，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。 (3)认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。 ①幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。 ②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以...
