幼儿园中班区域活动方案（通用 18 篇） 幼儿园中班区域活动方案 篇 1 活动名称： 语言——小虫 活动目标： 1、引导幼儿认真观察图片，能大胆讲述图片内容。 2、初步学习儿歌，对儿歌有一定的了解。 活动过程： 一、引起兴趣。 老师出示挂图：小朋友，看看这幅图里有什么?(小虫)除了小虫还看到了什么?(引导幼儿根据图片大胆讲述) 二、学习儿歌。 1、刚才，小朋友都说的很好，那今日老师就要教小朋友学一首儿歌，名字就叫(小虫)儿歌的名字叫什么?那你们想知道儿歌里是怎么说的吗?听完老师念的儿歌就知道了。 2、老师朗诵儿歌，幼儿欣赏。 小朋友，你们告诉老师儿歌的名字叫什么?(请个别幼儿回答)听到儿歌里是怎么说的吗?(引导幼儿讲述儿歌里句子) 3、老师再次朗诵儿歌，幼儿欣赏。 小虫小虫在干嘛?(泥里过冬)老师完整讲述并带领幼儿跟读 小虫不怕什么?(不怕风寒)引导幼儿用儿歌里的句子来回答。老师同时完整讲述。 除了不怕风寒还不怕什么?带领幼儿讲述 春风一吹，会怎么样?桃花怎么样? 4、学念儿歌。 (1)师读一句，幼儿跟读。 (2)全班读。 (3)指名读。 (4)老师播放儿歌录音，引导幼儿想像儿歌所表现的画面，帮助幼儿理解儿歌内容。 (5)全班幼儿完整朗诵儿歌内容。 幼儿园中班区域活动方案 篇 2 一、活动名称： 开锁 二、材料准备： 不同形状、大小的锁，钥匙、小盒子（可上锁）、密码箱，小礼物（糖、图卡、玩具等）。 三、层次目标： （估计） 第一层次：用匹配好的钥匙打开小盒子上的锁，学习开锁的方法，并学习上锁。 第二层次：打乱匹配好的钥匙与锁，让幼儿尝试用相应的钥匙开锁，然后上锁。 第三层次：喜爱进行开锁竞赛，比比谁开锁速度最快、谁开的锁最多，拿到的礼物最多。 第四层次：同意了解密码锁的使用方法，学习自设密码，并根据密码开锁。 四、活动介绍： 语言提示：“小朋友，现在老师要介绍的活动内容是开锁，请注意看！” 操作示范： 1、从操作区取盘，放桌上。 2、起钥匙去开一把锁，若不对再换一把钥匙。 3、将开好的锁一一排好，然后逐一上锁。 4、将锁、钥匙归位，托盘送回操作区橱柜中。 五、观察指导： 1、观察幼儿能否试到匹配的锁和钥匙，如不能，则引导幼儿认真观察锁孔形和钥匙形是否一致，让幼儿知道“一把钥匙只开一把锁”的道理。 2、当幼儿达到一定层次后，可让幼儿几人一同竞赛，因为其间有合作的要求。 3、提醒幼儿一定要记住自设的密码，也先可用笔记下。 ...
