谈初中英语学习方法VIP免费

第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制谈初中英语学习方法一、预习中的方法首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音精确，词义明确，词性明白，对于四会（听、说、读、写）的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后解释加以明确，初步了解所要学习的内容。在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。常常在课前查词典，将有助于丰富同学对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。其次是英语课文的预习。在预习课文时，应要求同学在预习单词的基础上，先认真听几遍课文的录音带，假如一下子听不明白也不要气馁，可以要求同学把课文当阅读材料来用，仔细阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特殊留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清晰的地方是否已经明白，接下来再细心讨论课文，找出课文中的重要学问点。可以把自己有怀疑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。假如还第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制有时间听录音带，仿照朗读，跟读课文，培育自己的英语语感，熬炼自己的朗读力量。再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求同学在课前思索workbook中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。依据以上预习要求，同学将初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的疑难问题，产生剧烈的求知欲。这种剧烈的求知欲将使同学在课堂上变被动为主动，极大地提高课堂学习效率。实践告知我们，预习不仅可以提高同学听课的效率，而且也是培育同学自学力量的重要途径。二、同学听课的方法课堂学习是学习学习英语的重要环节，也是同学能否学好英语的关键所在。怎样才能提高同学上英语课的效率呢？首先，强化同学学习的自觉意识。英语学习的过程是一种客观作用于主观、并由主观个体进行加工、整理、理解、记忆并运用的过程，这一过程打算了同学是学习的主体，是学习能否有效的关键因素，是内因。因此，激发同学的学习动机，培育同学的学习爱好，加强课堂的组织纪律，集中同学的学习留意力，强化同学学习的自觉意识，是同学学好英语的重要条件。第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在课堂学习的过程中，应常常有意识地提示同学把留意力集中在学习的内容上面，勤于思索，必定会使听课效率大大提高。其次是做课堂笔记的方法。课堂上仔细听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，对于学好英语是极有关心的。记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把老师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做一点笔记是必要的，记笔记有助于同学课后整理复习。三、英语复习的方法a.理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，是英语学问的反刍的过程。在此过程中，同学通过回顾上课的过程，再次“品尝”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。b.改错本”。让同学把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在“错题本”上，并对出错的缘由进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅“错题本”以加深印象，就能避开下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时仔细思索的习惯。c.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制轻视。英语复习纷繁琐碎，很多同学会觉得无从下手。本人认为，抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。单词是英语学习的基础，是构建英语大厦的建筑材料，也直接影响听、说、读、写几个方面，制约着口语和书面表达力量，是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特殊是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。如care这个单词，由此词根构成的单词有许多，care—careful—carefully，morecareful，mostcarefully等。单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、文...