幼儿园小班万圣节活动的方案 1。 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。 2。 美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证 70%共性的实施。 3。 提供家园美语互动机会，增进亲子沟通。 ※万圣节活动要求说明 1。 活动方案：请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。 2。 请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。 3。 有条件的校园可拍摄活动 VCD，发给中心，作为资料挂网。 二、活动时间：10 月 29 日（星期五）或 10 月 31 日（星期日） 三、活动地点：操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定） 四、活动对象：全园小朋友及家长 五、活动方式：亲子活动 六、美语含量：保证 3/4 美语含量 七、活动准备： （一）校园：万圣节装饰时间：10 月上旬 1、 校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；10 月 23 日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。 2、 活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 3、 制造万圣节情境， 并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避开小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 4、 节日当天大门外张贴横幅———活动的'名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 5、10 月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。 （二）班级：（万圣节知识了解：10 月上、中旬） 1、 用一些与 Halloween 有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在 Fairyland 的光盘里） 2、 透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后， 便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。 3、 共同制作各种道...
