幼儿园小班教研组工作计划四篇幼儿园小班教研组工作计划四篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园小班教研组工作计划 5 篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教研组工作计划 篇 1 一、工作目标 1、依据园务工作计划及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的讨论，促使老师在教育教学上有个整体的提高。 2、培育新老师为重点，以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。 3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。 二、教研重点 1、深化学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。 2、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。 3、提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。 4、增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。 5、鼓舞新老师学习说课，同意向其他老师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省能力。 三、内容及措施 理论学习 1、抓好《纲要》的学习，提高老师素养。组织小班段老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。 2、学习有关主题 活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动 3、为了进一步提高老师的教学能力，并体现人人参加共同提高的原则，要求老师每人每月完成教育笔记或教育反思。 青年老师培育 1、通过以老带新、老师相互听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。 2、积极组织参加园、区各项学习、培训活动。 3、鼓舞段内老师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，互相学习。 特色活动 根据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。 四、教研活动行事历 9 月份： 1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练 2、确定班级专题，做好准备工作 3、学习科研文章，了解幼教资讯...
