幼儿园小班数学《圣诞舞会》教案VIP专享

幼儿园小班数学《圣诞舞会》教案 1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。 2.正确感知 4 以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。 3.培育幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。 教学重点： 正确感知 4 以内的.数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。 教学难点： 了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。 教学准备： 1.欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》 2.圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等）。 3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。 教学过程： 一、开始部分： 1.听音乐《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。 2.谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今日是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？ 二、基本部分： 1.情境引入（板面图）： （1）这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？ （2）（树洞里也好冷啊！小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。）小松鼠的围巾是什么颜色的？看到了什么？ 2.感知数、颜色的认识。 （1）这儿的是谁呀？圣诞老人是什么样子的？手里拿了几个礼物？1 像什么？（出示数字 1） （2）有几颗圣诞树？什么颜色的？圣诞树上有什么？分别是什么礼物？2 像什么呢？（出示数字 2） （3）来参加舞会的小动物有几只？（点数），3 像什么？它们分别围着什么颜色的围巾？（出示数字 3） （4）数字游戏： ①老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。 ②老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。 3.按两种颜色交替排序。 （1）舞会的上空还飘着什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。 （2）观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢？ 4.老师简单介绍圣诞节。 三、结束部分： 1.延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加欢乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗？ ①老师简单介绍串项链的方法。 ②幼儿串项链。 2.一起给妈妈送项链。 3.听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。