幼儿园小班计划 2幼儿园小班计划 2 幼儿园小班计划 我们小小班一共有 17 个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，虽然他们都有着相似的肌体进展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言进展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。 一、教育进展目标（课程目标） 为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培育儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培育儿童同情责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向指导小小班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 （一）健康领域 1、学习控制、调整自己的情绪。 2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。 4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。 5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 （二）语言领域 1、学习注意倾听、理解日常用语。 2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行沟通。 （三）社会领域 1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。 2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。 3、觉察他人的欢乐、悲伤、生气等情绪...
