2010 年高考地理纠错笔记---自然地理（5）【错因分析】该题出错的原因一是对海水等温线的分布规律不理解；二是对影响海水等温线弯曲的因素理解不清，判断不出寒暖流；三是对洋流的分布记忆不清
在海水等温线图中，数值向北方递减的海区，位于北半球；数值向南方递减的海区位于南半球
图中海水等温线显然向北方递减，由 20℃递减到 10℃，该海区应位于北半球
海水等温线在洋流等因素的影响下会发生弯曲，就北半球而言，在暖流的影响下，等温线必然向高纬凸出；寒流经过的海区，等温线必然向低纬凸出
由此可知，A 处有暖流经过，B 处有寒流经过
寒暖流交汇处，海水上下搅动，下层的营养盐类泛到上层，使上层海水中的浮游生物特别丰富，是形成大渔场的理想海区，所以该海区的主要海洋资源是渔业资源
在太平洋中，寒暖流交汇只可能发生在日本北海道附近海域，故图中 A 为日本暖流，B 为千岛寒流【答案】（1）北（2）暖 寒 同一纬度上，A 海区的水温比两侧高，B 海区的水温比两侧低（3）渔业资源 寒暖流交汇处，饵料丰富，吸引了大批鱼群（4）日本暖流 千岛寒流【纠错心得】海水等温线是高考常考的内容，其变化规律可归纳如下：（1）“暖高寒低”即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬海区
（2）“凸向即流向”即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向
（3）“低来寒、高来暖”即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流，由高温海区流向低温海区的'洋流是暖流
典 例 2 读某大洋局部图，回答（1）～（4）题
（1）若 AB 线是 30 度纬线，且分别位于太平洋、大西洋、印度洋中，则丙洋流的名称分别是 A．秘鲁寒流、加利福尼亚寒流、西澳大利亚寒流 B．日本暖流、南赤道暖流、东澳大利亚暖流 C．千岛寒流、拉布拉多寒流、加那利寒流 D．秘鲁寒流、本格拉寒流、西澳大利亚寒流（2）若 AB 线是 30 度纬
