2010 高考二轮复习生物教案（10）现代生物技术（一）【考纲要求】知识内容要求（1）基因工程的诞生（2）基因工程的原理及技术（3）基因工程的应用（4）蛋白质工程（5）转基因生物的安全性（6）生物武器对人类的威胁（7）生物技术中的伦理问题ⅠⅡⅡⅠⅠⅠⅠ【知识网络】【教法指引】 遗传工程在内容上和必修 2 教材中的基因工程相似，但是必修 2 中的基因工程主要侧重于基本原理的阐述，而本专题主要侧重于基因工程基本技术及应用前景的介绍，4 个考点中有 2 个要求为Ⅱ，是选修 3 中的一重要命题领域。纵观近几年高考中，命题主要集中在“基因工程的原理、技术和应用”，赋分比重较大。生物技术的安全性和伦理问题，是新课标增加的章节，联系生活实际较多，涉及了人们生活的方方面面，与生态安全、疾病治疗、基因检测、克隆人、试管婴儿等，是社会讨论关注的焦点，近几年高考中屡有出现。本专题复习时需要注意：1、注意基因工程中采用的生物技术的原理，同时加强关键生物学术用语的记忆，比如“显微注射技术”、“基因表达载体”和“花粉管通道法”等，避免回答问题时出现错别字；2、注重于其它专题的相互联系。纵观高考命题，本部分单纯考查基因工程的题目越来越少，特别是在一些理综试题中，与胚胎工程、克隆技术、组织培养等知识综合考查学生解决实际问题的能力的试题所占比重有所增加。【专题要点】 本专题的重点就是基因工程的原理、技术及其应用，这是高考的重点、热点，也是我们复习的重点。本专题的知识可归纳如下：一、基因工程的概念1.基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外 DNA 重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA 分子水平上进行设计和施工的，又叫做 DNA 重组技术。2. 理论基础 DNA 是遗传物质的证明 DNA 双螺旋结构和中心法则的确立遗传密码的破译3.技术支持 基因转移载体的发现 工具酶的发现 DNA 合成和测序技术的发现 DNA 体外重组的实现重组 DNA 表达实验的成功第一例转基因动物的问世 PCR 技术的发明二、基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从微生物中分离纯化出来的（2）功能：能够识别双链 DNA 分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。（3）结果：经限制酶切割产生的 DNA 片...
