第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022-2022学年度第一学期语文教研计划一、指导思想1、以老师进展为本，让老师成为讨论的仆人。通过教研活动培育老师，提高老师素养，为老师的自我进展、价值实现搭建平台。2、提升老师素养及业务水平，培育新课程理念所提倡的讨论型老师群体。3、以教研为主阵地，以课堂教学为突破口，再创语文教研工作的新局面。二、工作思路语文老师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、讨论。多讨论语文课堂教学，多讨论教材，多讨论同学。2、学习。听同课头老师示范课。3、写作。多写教学论文，准时总结训练教学阅历。三、详细措施1、教研沙龙——“说说我的训练教学故事”。教研组是学校开展教学讨论活动的主阵地，教研活动要有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展教学讨论活动，我们语文教研组方案在学校领导的指导下，根据学校工作方案如期开展活动，每月组织一次“教研沙龙”——“说说我的训练教学故事”活动，克服教研主题大而空的问题，提高老师自我反思的力量，从而达到同伴之间相互沟通和共享的第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制目的。教研活动，组长做好记录。促进老师教科研成果沟通，乐观鼓舞和关心广阔老师把好的训练教学阅历撰写成论文或案例。2、“他山之石”——示范课。老师的专业化进展应当眷顾到每一个执教者，这是一个毋庸置疑的命题。促进每一位老师（不同年龄层次、不同专业技能）在专业进展上得到进步与提升，公开课是很好的途径。在上学期中心校大规模赛教的基础上，我们评比出一批教学力量强，教学阅历丰富，能娴熟驾驭教材的老师，本学期方案进行示范教学，发挥其在语文学科的引领与辐射作用。要求：执教者：（1）运用多媒体网络教学手段，乐观推动将计算机帮助教学充分整合到语文课堂教学中，满意现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。（2）有细心预备的教学设计、说课稿并通过中心校供应的舞台正确、客观熟悉自己课堂教学的成、败、优、劣，从理论和实践上做出恰当合理的分析反思，并形成电子、书面材料，上交中心校。听课者：（1）做好听课记录。（2）理论联系实际，有针对性的阐述自已的观点，评价执教老师教学，并形成一份书面评课材料。这样，不但把优秀课堂教第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学、优秀教学阅历在我校老师中推广，还要准时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传临潼训练网上，让更多的老师提出珍贵的意见，使我们的教学更上一个台阶。附：2022-2022学年度第一学期教学教研活动支配表时间详细内容负责人九月份1、收集教学中存在的困惑。2、制定教研组、学科工作方案。各班级语文教研组长十月份1、开展“我的训练教学故事”沟通。2、预备、参与各班级组示范教学观摩活动。各班级语文教研组长十一月份1、连续开展“我的训练教学故事”沟通。2、参与各班级组示范教学观摩活动。中心校十二月份1、连续参与各班级组示范教学观摩活动。2、各老师拟写论文、案例并沟通。3、拟写语文学科总结和教研组工作总结。各班级语文教研组长元月份1、上交、各种材料。2、评奖、上传资料。3、对各老师教研工作状况量化考核。
