名师导航如何准备高考英语阅读阅读部分可以从两个板块来复习提高，即原文部分和题目部分。本文就从这两方面简单介绍提高应试能力的方法。 一、如何复习原文 第一，单词的认知能力。提高阅读能力的过程就如爬山一样，应分级别分步骤有序提高。如果一 篇文章看下来，还有 4%的单词不认识，说明单词问题可能会成为阅读的关键障碍，这时应该好好补补单词能力。背单词方法众多，一定要打开思路，具体可以结合 单词的来源、单词构词特点等方法灵活记忆，实践证明，越是个性化的方法记忆效果越是好。单词背完后一定要结合现实生活用起来，不用的单词永远将成为你应试 的知识而不是自己能力的一部分。英语是工具，只有多用才能熟练掌握。背单词是一种生活方式的自测，从背单词可以看出学习之道的足和不足，改进背单词的方法 同时也可以提高我们其他科目的学习方法甚至是生活方式。 第二，句子的理解力。对于能力不同的同学来说，长难句的标准也是不一样的。有的同学可能认 为 20 个单词的句子就有难度，但是成绩好的同学可能很快看懂 40 个单词组成的句子。不管是谁，都要寻找那些一边没有看懂而经过多次分析又能看懂的句子，因 为这些句子可以通过多看成为自己很快理解的句子，而这些句子如果分析不够多，在考试中将成为似懂非懂的句子，因为在考试时你不会花太多时间分析的。平时我 们要注重提高一次性看懂难句的能力。以前在北京新东方时，我曾辅导过一名学生，该同学通过 20 个难句的有效训练仅在一个月内就大大提高了自己的句子理解能 力。 第三，段落的概况能力。每一段看完我们一般只会剩下大概印象，缺乏对段落大意的概括，更加缺乏分析本段在文章中所处的地位。而后者的分析更能锻炼考生的宏观能力。 第四，篇章结构分析能力。一般而言，考试的文章会分为很多段，很多考生看完这些段落后就会 感叹 “形太散而神不见”。其实，任何文章都是可以分板块的，起承转合在任何应试类的文章里都可以找到痕迹。比如，文章往往可以分为现象部分、分析部分、方法评 论部分等，或是起因部分、高潮部分和结尾部分等。这种宏观思维的训练对高考学生而言极为有利。 二、如何分析题目 从题目部分来看，考生需要学会自己去“专业地分析题目”。平时我们做完题目只是感叹一番，那是远远不够的。建议考生从以下几个方面来通过题目研究从而提高应试能力： 第一，分析错误原因。很多人把错误归结为简单的粗心或者是文章理解不深，这是很不到...
