《经济生活》教学案第二单元 生活与消费第五课 企业与劳动者 5.2 新时代的劳动者 编号 _设计者____________审核者___________主讲教师___________时间___________【学习目标】1、知识目标：① 懂得劳动的含义和地位② 懂得就业的作用与意义③了解我国当前的就业形势④知道如何从政府和劳动者两个方面解决我国的就业问题⑤理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观⑥了解劳动者的基本权利⑦知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用⑧ 懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式2、能力目标① 初步掌握就业与自主创业的基本技能② 正确认识我国就业形势的辩证思维能力③ 依法维护劳动者合法权益的能力3、情感、态度与价值观目标① 培养创新精神和创业意识 ② 增强进取心和正当竞争的意识③ 树立正确的就业与择业观念 ④ 树立劳动光荣，劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感【考试要求】高 考 考 纲 学业水平测试要求1、劳动和就业的意义2、树立正确的就业观3、依法维护劳动者权益4、树立正确的就业观（C）5、劳动者依法享有的主要权利（A）6、依法维护劳动者权益的途径（A） 【教学重点和难点】1、树立正确的就业择业观；2、劳动者维护自身合法权益的途径；3、企业的社会责任。【教学方法、学法点津】1、教学方法 探究法、举例法2、学法点津内引外联，全方位提高素质。夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。【课时安排】 1 课时【教学过程】【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】（一）劳动和就业★1、劳动（1）含义（2）意义（3）劳动者的地位（4）态度★2、就业（1）意义（2）形势（3）如何解决就业问题① 党和政府② 劳动者（二）依法维护劳动者权益1、我国劳动者享有的权利2、为什么要维护劳动者权益★3、怎么样维护劳动者权益（一）劳动和就业1、【探究】P41 我国宪法为什么规定公民有劳动的权利和义务？2、【探究】P42 李师傅找不到工作的原因是什么？3、【探究】P42 上述不同观点的合理性在哪里？误区何在？4、【思考】谈谈你对“行行出状元”的看法（二）依法维护劳动者权益【探究】P44 小张的哪些合（1）党和政府（2）企业（3）劳动者① 基础② 重要依据③ 途径④ 意识法权益受到了侵害？小张应该怎么办？【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一、单项选择题（ ）1.随着市场经济的发展，出现了许多新的职业，如新闻线人，自由举报人，精神陪护，钟点文秘，专业道歉人，房产经纪人等，...
