幼儿园手拉手活动计划(4 篇)主题名称:手拉手时间:[10 月 10 日―11 月 10 日]主题目标:1. 获得尊敬他人、关怀他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关怀老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。3. 掌握一些简单的交往技能。资源与环境:1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。2. 活动区摆放各种打击乐器,幼儿自由模仿。活动名称:音乐:碰一碰活动材料:录音机,磁带,活动与指导:一、律动:手腕转动二、练声:“我是小喇叭”“老师你早”三、复习歌曲“碰一碰”1、集体分组各唱一遍2、老师交代游戏玩法,并请一个小朋友和老师示范一次。3、幼儿分组各玩游戏一次。4、集体玩游戏一次。四、复习歌曲《小树叶》活动反思:碰一碰的游戏很好玩,孩子们在我示范玩法后,都笑了起来,特别是碰屁股,孩子们都觉得很好笑觉得很好玩,但是有个别幼儿碰的时候太用力,没有掌握好力度。2:为什么朋友多欢乐多主题名称:手拉手时间:[10 月 10 日―11 月 10 日]主题目标:1. 获得尊敬他人、关怀他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关怀老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。3. 掌握一些简单的交往技能。资源与环境:1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。2. 活动区摆放各种打击乐器,幼儿自由模仿。活动名称:谈话:为什么朋友多欢乐多活动材料:玩具娃娃活动与指导:一、出示一位小女孩,引起谈话的课题,师:这是一位欢乐的小女孩,猜猜她为什么欢乐。二:幼儿发表自己的想法,老师小结。三:提问:你有朋友没吗?他是谁?为什么喜爱跟他成为朋友?四:回忆和朋友一起玩的欢乐情景。五:老师小结:告诉小朋友在生活中朋友越多越欢乐!活动反思:谈话中,每人幼儿都说了自己的朋友是谁!但只说了一个或两个,说的朋友都不多,通过我的启发,回忆好朋友在一起的欢乐情景,小朋友明白了朋友多欢乐多的道理。3:找朋友主题名称:手拉手时间:[10 月 10 日―11 月 10 日]主题目标:1. 获得尊敬他人、关怀他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关怀老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。3. 掌握一些简单的交往技能。资源与环境:1. 将与活动有关的物品、图片、照片展...