幼儿园老师外出培训方案（通用 5 篇） 幼儿园老师外出培训方案 1 一、培训目标和培训重点 坚持以师德建设为中心，以促进老师专业进展为目标，以《指南》为主线，注重老师教育观念的转变与更新，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的老师队伍。 培训重点： 1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的老师通过日常讨论和专题讨论促老师专业成长。 2、以“同课异构”教研活动为载体，提升老师的课堂教学能力，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 3、开展学术沙龙活动，以教育教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，通过老师们叙述自己的想法、看法，从而解决教育教学中的困惑。 4、加强学习，转变观念，加强教育理论的学习，老师积极学习《指南》，能将理论与实际相结合。 二、主要内容和基本形式 加强园本教研，提高老师教育教学能力 1、为提升老师的备课能力，提高老师教育教学能力，本学期我们开展“同课异构”活动来推动和提升教育教学活动。 在同课异构活动中，以教研组组长牵头，园长、保教主任分头参加教研组的活动并进行指导。由不同的老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课上课，其他老师通过课的对比，找出他们的优点和缺点集体讨论并加以解决，对于好的做法与大家进行经验共享，拿出自己的调整方案，并由其他老师进行第二次上课，切切实实提高课堂教学质量，做好过程性资料的积累工作。 2、密切结合实践工作开展各类培训 开展多元化的教研活动，针对老师在教育教学中出现的问题进行研讨，从而找出解决的方法，解决各类难题。 法律规范常规管理，提高保教质量 1、法律规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地进展 （1）、要求老师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1 小时户外体锻，2 小时户外活动。要求老师和保育员以《指南》为指导领悟其精神，仔细做好保教工作。 （2）、根据《36 岁儿童学习与进展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求老师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理。 （3）、开展“促进法律规范、提升质量”调研，中层领导确保每月一次调研，继续围绕《幼儿园一日活动组织法律规范》加强一日保教活动的开展。...
