幼儿园教案模板集锦 9 篇 幼儿园教案 篇 1 活动目标： 1、感知乐曲中的强弱关系
2、尝试够用多种方式表现出乐曲中的强和弱
3、感受欢乐的情绪
活动准备： 1
小军鼓 5 个、音乐图谱
活动过程： 一、大胆猜想，认识礼物 1、奇妙礼物 师：孩子们，今日老师给你们带来一件礼物，你们猜一猜这块红布盖着的是什么
谁想过来摸一摸
2、揭开谜底 请一个小朋友揭开红布，展示鼓，告诉幼儿：这是鼓
二、尝试敲鼓，感受声音 1、感受鼓声 请个别幼儿来前面试着敲一敲，感受鼓的声音
2、敲出大声 比比谁能敲的更大声，并提问：“你是怎样敲出大鼓的声音的
” 师边总结边出示大鼓图片：用力敲，就能敲出大鼓的声音
3、敲出小声 出示小鼓图片，问：“谁能敲出小鼓的声音
”幼儿尝试敲出小鼓的声音
师总结：轻轻敲，就能敲出小鼓的声音
三、师幼游戏，猜猜声音 师：咱们一起来玩一个猜猜游戏好吗
猜猜看我做的动作是在敲大鼓还是在敲小鼓
你是怎么知道的
请幼儿猜猜看，并请个别幼儿及全体幼儿一起来模仿敲大鼓和敲小鼓的动作
师总结：用力敲就能敲出大鼓的声音，轻轻敲就能敲出小鼓的声音， 四、欣赏歌曲，模拟声音 请大家一起欣赏老师演唱《大鼓小鼓》的歌曲，感受歌曲中的强弱
1、欣赏表演 老师根据图谱表演《大鼓小鼓》，幼儿变看图谱边宁静倾听
2、再次感受 老师再次表演将歌曲的强弱关系体现得更明显一些，让孩子们一下子就能够感受出来
3、语言表达 师：“我再表演一遍，请小朋友们注意听一听，说说大鼓和小鼓的声音有什么不一样
”“你来试着唱一唱大鼓的声音和小鼓的声音
” 五、师幼合作，表现声音 1、师幼合作 请孩子们和老师一起合作表演，老师唱前半段歌词，幼儿接后半段强弱明显的鼓声
如：老师：大鼓大鼓，幼儿：咚咚;老师：小鼓小鼓，幼儿：通通通…… 2、家幼合作 请家长和幼儿一起合作表演，家长
