幼儿园教研组教研工作计划幼儿园教研组教研工作计划 时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园教研组教研工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园教研组教研工作计划 1 一、指导思想： 1、以幼儿园各种语言的教学类型为媒介，落实《纲要》精神，反思、整理近年来的教研成果，尝试进行不同层次的讨论。 2、为区组骨干老师风采展示提供机会和搭建平台，支持区组骨干成员在区、园语言教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面对全区的语言教育教学的改革做好培育与促进工作。 3、推动教研活动的方法、效益的可评价性、可操作性，使宽阔组员在充分自主的氛围中，参加到教研改革的行列中来，在沟通观念、合作探究、不断创新的过程中共同提升教研能力和专业水平，努力将老师培育成讨论型的老师。 二、主要工作任务： 1、本学期主要围绕早期阅读及谈话活动开展教研活动。 2、继续进行区域活动的讨论(针对各年龄班幼儿的特点制定语言角游戏的进展目标 3、发挥每一位组员参加教育教学、教研的热情，争取让每一位老师都能在 执教者 的角色中获得 亲身体验 的进展和乐趣。 4、各组成员明确工作职责，树立相互学习，共同成长的教研理念。继续探究分层式教研活动的方法，满足不同层面老师的进展需要 5、开展 怎样了解幼儿对语言教学材料的理解 的研讨与实践，提升老师对教材的分析、设计、实施、归类技能(教材、教学法。 6、将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教育类型、区域活动进行自然的整合和讨论。幼儿园教研组教研工作计划 2 一、教研组情况分析： 1、本学期我们中班组共有六位老师，六位老师都有着经验丰富的执教经验，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作提供了坚实基础。 2、本教研组面对中班 110 名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯，自理能力亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的经验，或者很多幼儿只有半期小班的生活经验，幼儿进展水平可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于 1 到 10 数字认读，数物对应，数数能力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力，特别要提高语言表达水平，科学领域进展水平的主题来搞教研工作。 二、指导思想： ...
