幼儿园教研计划模板集合五篇幼儿园教研计划模板集合五篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。信任大家又在为写计划犯愁了？以下是我精心整理的幼儿园教研计划 5 篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园教研计划 篇 1 一、分析教研情况： 1、老师概况 本学期，我们中班组有 10 名老师，在原有小班 5 名在编老师的基础上，新增在编老师 5 名，其中 1 名为外区调入，3 名为应届毕业生，1 名是原大班的老师调入我们教研组。我们教研组有两名老师工作 20 年以上，其余都是 5 年以内的老师。由于新老师的加入，我们的团队更充满生机与活力，也使我们的队伍更显年轻化。从另一个角度来说，我们这个团队一半新成员的加入，意味着教研组各项工作有效的开展，需要一段时间的磨合，更需要组内老师相互理解与配合。本学期在教研组长的引领下，要加大力度关怀新老师的成长，以结对指导的形式，使她们尽快能胜任班主任和教育教学工作。对成长期的老师要充分挖掘他们的潜能，多提供机会让他们展示自己的才能。让我们中班组的这个新团队有一个崭新的面貌投入到教育教学中，使幼儿各方面的能力有质的飞跃。 2、专题讨论 1）上学期讨论优势分析： “培育幼儿对运动的兴趣，体验乐趣，在尊重幼儿个体差异的基础上，提高幼儿动作的协调性、灵活性：在运动中培育幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质”。是二期课改对幼儿园“运动”提出的新目标，也是我们老师为此努力的方向。为此，在上学期针对我们小班组新老师居多，有的老师从来没有接触过区域运动，对区域运动的环境创设与组织实施比较陌生。于是作为教研组日常研讨的重点是“如何开展日常性区域运动？”我们采纳资源共享的方式，以班级为单位负责一个区域进行创设运动环境，每个运动区域老师预设五六个情景游戏，供幼儿自主选择运动，在教研活动时对老师的站位、组织实施等方面都予以指导。在教研活动中组长指导组员撰写与梳理区域性运动的方案，积累了宝贵的经验。为我们本学期开展中班区域性运动奠定了良好的基础。 2）本学期重点解决问题： 本学期我们教研组专题讨论是“促进幼儿欢乐成长的中班运动活动教育策略实践讨论”，运动板块有早操、区域运动、集体运动、室内运动，为什么我们选择区域运动作为我们教研组的讨论重点呢？因为区域性运动幼儿能自主选择运动区域和运动器械，自由结伴，自主运动，所以幼儿更能感受...
