幼儿园教研计划汇总八篇幼儿园教研计划范文汇总八篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教研计划 8 篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园教研计划 篇 1 一、指导思想： “音乐是人能够获得全面进展机会的重要社会实践领域之一。”孩子在感受、表达音乐的过程中不仅能获得身心的愉悦，更重要的是还能与外界搭起一座心灵的桥梁。 美妙的声音在现实生活中是到处存在的：风儿吹过树枝的呼呼声，雨点落在窗台的滴答声，还有小朋友们踩在落叶之上的沙沙声，一切美妙的声音汇合在一起，形成了一首美妙的乐曲，所以让孩子接触、感受音乐美，“大自然、生活”是最直观、丰富的场所。同时，《3—6 岁儿童学习与进展指南》中也指出“艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。 因此，本学期我们音乐学科组将仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6 岁儿童学习与进展指南》，并沿着相城区音乐学科组的前进步伐，围绕“打击乐器演奏活动”，确立以“感受自然、体验生活”为主的基本观念开展节奏乐活动。力求在尊重幼儿，崇尚自然的状态下，帮助幼儿享受音乐活动的欢乐，并进展幼儿感受音乐的能力。同时提高老师对音乐的敏感度，丰富音乐内涵，提高老师组织打击乐器演奏活动的能力。 二、活动目标： 1．加强学科组成员的理论学习，提高老师对节奏乐活动的把握能力。 2．丰富幼儿对各种好听声音的认知和积累。 3．编写、整理出各种常见的自然物品，并根据音色特点进行归纳、分类。 4．对这些自然物的声音加以联想、利用，尝试设计演奏方案。 三、具体措施： 1．组织老师学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6 岁儿童学习与进展指南》、徐卓娅的《打击乐器演奏活动》，利用网络、书籍增强老师对节奏乐基本理论的了解，奠定良好的音乐基础。 2．另一方面，利用专题研讨会，学科组成员对实践讨论中的困惑、触动，进行分享活动，抛砖引玉地丰富自我教育内涵，提升教育实践能力。 3．树立“一日活动皆课程”的教育理念，重视一日生活各个环节的教育价值，如散步活动、户外体锻活动等，引导幼儿从自己的生活出发，走进大自然，感受生活中好听的声音。孩子对音乐的感受有着直观性，所以让孩子真实地去寻找、感受，加以老师的恰当引导，能让孩子在愉悦的心境中...
